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Molte attività ludico-didattiche si possono proporre per insegnare ai bambini numeri e forme. Il numero è di per sé un concetto astratto: secondo gli studi di psicologia e pedagogia dell’età evolutiva, il vero e proprio pensiero formale compare, nei bambini, solo circa dopo gli 11 anni, mentre dai 7 anni si può iniziare a parlare di operazioni, associazioni e nessi logici.